Выход из замкнутого пространства: как молодые инвалиды учатся жить в Бийске

О том, как ведется работа с людьми с ограниченными возможностями старше 18 лет, говорится не так часто. Обычно больше внимания уделяется детям-инвалидам, старшему поколению, в то время как эта категория часто остается без внимания. Между тем это золотое время, когда ребятам хочется общаться, работать и проявлять себя. «БР» узнал, возможно ли реализовать эти мечты в Бийске.

Выросли, но не остались одни

Чтобы грамотно начать работу с молодыми инвалидами, важно уметь перенимать положительный опыт соседей. Как сообщила Юлия Попова, и. о. заместителя директора по методической работе Краевого реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Журавлики», в их организации такая деятельность ведется с 2020 года. И главное в ней преемственность. Те дети, которых много лет обслуживали, помогали адаптироваться в социуме, в 18 лет должны были покинуть стены родного заведения. В какой-то мере они разом оказывались больше не вовлеченными в социальное обслуживание.

– Поэтому мы подготовили специальную программу реабилитации молодых инвалидов. Откорректировали содержательные и практические стороны нашей работы под нужды молодых людей. Сейчас ведем сразу несколько  направлений: физкультурно-оздоровительное, социально-педагогическое (где формируются бытовые навыки в жилых модулях), социально-психологическое и арт-терапия (где развиваются творческие способности). Но самое главное –  это живое общение, – уверена Юлия Попова.

Дети. Аутисты. Бийск. Фото: Сергей Кулыгин

Необходимое условие социализации – профессиональное самоопределение, уверены в «Журавликах». Именно поэтому специалисты центра реализуют программы профориентации, которые помогают молодым инвалидам узнать, что им интересно, а главное – что по силам сделать.

Психологи центра проводят в этих целях групповые и индивидуальные встречи, последние – если ребенок тяжелый. В краевом центре «Журавлики»  бийским ребятам пока могут предложить только дистанционное обслуживание.

Туризм в городе

Анна Миронова, заведующая отделением социальной реабилитации Комплексного центра социального обслуживания населения города Бийска, рассказала, что они своих ребят, которые становятся взрослыми, также не бросают.

Так, программа учебного сопровождаемого проживания начала реализовываться в Бийске с 2021 года. После успешной отработки простых для обычного человека навыков в учебной квартире возникла ситуация, что подростки стали переходить в статус молодых взрослых инвалидов.

– Нас спрашивали: вы нас бросите? – улыбается Анна Сергеевна. – Конечно же, нет. Мы стали открывать группы по 3–4 человека, в которых ребята могли продолжать отрабатывать свои социально-бытовые навыки. В центре у нас по-прежнему работают модули «Кухня» и «Спальня», где ребята изучают простейшие моменты: приготовление блюд, уход за вещами. И небольшой коммуникативный модуль, где они работают с психологом и общаются.

Начинать нужно всегда с простых навыков, постепенно переходя к тем,  которые могут понадобиться во взрослой жизни.

Занятия детей с ограниченными возможностями в городе. Фото: Сергей Кулыгин

– Когда мы начали работать с молодыми взрослыми инвалидами, нам стали поступать запросы: хотим, чтобы нашего сына или дочь научили ориентироваться в городе, чтобы он самостоятельно мог передвигаться. Например, чтобы молодой инвалид понял, какие нормы и правила существуют в общественном транспорте, как он должен вести себя в театре, музее, кино, на выставке, – объясняет Анна Миронова.

Недавно в бийском Комплексном центре выиграли конкурс фонда Тимченко «Голос ребенка». Проект этот реализуется с 1 июля по 30 ноября, и молодые инвалиды могут принять в нем участие. Смысл его заключается в том, что ребята изучают культурные объекты Бийска и близлежащих районов. Когда они подходят к определенной городской достопримечательности, то не только смотрят информацию о ней, но и ищут тех, кто находится рядом: прохожих, туристов. Все для того, чтобы задать им вопросы, оценить, насколько этот объект привлекателен и доступен.

– Приятно, что возле наших известных объектов мы встречали туристов из Красноярска, Питера, Москвы, – делится впечатлениями Анна Сергеевна. – У нас большая часть ребят  сложно вступает в коммуникацию, а у кого-то вообще есть только навыки альтернативной коммуникации. Поэтому мы и тренируемся в группе, где такая исследовательская деятельность становится возможной.

Для граждан, имеющих статус инвалида, Комплексным центром предоставляется и такая услуга, как социальный туризм. В этом году группа молодых ребят с ограниченными возможностями совершила шесть выездов в Белокуриху, Полеводку, Горный Алтай.

Швеи, педагоги и даже танцоры

В приоритете современных молодых инвалидов – медиаграмотность. Ведь именно возможность свободной ориентации в сети помогает изучить именно то, что необходимо. Да хотя бы для того, чтобы человек мог освоить гаджеты, благодаря которым сможет общаться.

Увы, большинство реализуемых в Бийске проектов подходят только для инвалидов с ментальными нарушениями. В то же время инвалиды-колясочники имеют еще больше препятствий, чаще – непреодолимых физически. Высокие пороги, неадаптированные дороги, съезды-выезды. Порой простой поход в парикмахерскую приходится планировать
за месяц.

Инвалидам-колясочникам в некоторых случаях приходится сложнее, чем молодежи с ментальными нарушениями. Фото: Сергей Кулыгин, @alenagrigoreva88

– В Бийске есть проблемы для передвижения инвалидов-колясочников, – подтверждает Оксана Ракитина, заместитель директора Краевого реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями г. Бийска «Родник». –  И в городской среде идут к их решению, но очень медленно. Тем не менее некоторые социальные объекты уже рассчитываются так, чтобы они были доступны такой категории
людей.

В «Роднике» также поделились опытом предпрофессиональной подготовки подростков-инвалидов.

– В нашем центре обслуживаются инвалиды до 18 лет, – сообщает Оксана Геннадьевна. – Когда детям исполняется 18 лет, они перестают посещать наш центр. Но та дружба, которая возникает между ними, между родителями, не прекращается, создаются мини-группы, официальные общественные организации.

Выбор профессии – весьма сложный и долгий процесс, не только для молодых инвалидов, но и для их родных и близких – с учетом медицинских ограничений и реалий рынка современного труда и других причин. Плюс важным остается обучение доступным профессиональным навыкам, участие в социальных проектах и творческих мастерских.

Есть мальчишки, которые выбрали творческую профессию, связанную с профессиональными танцами. Так, участники творческого объединения бальных танцев «Ритм» с нарушениями опорно-двигательного аппарата занимают призовые места на чемпионатах.

В помощь ребятам и их родителям разработан справочник учреждений Алтайского края, где могут обучаться дети с ограниченными возможностями. Есть он даже в электронном варианте.