Оценку за поведение в российских школах будут выставлять коллегиально
В российских школах оценка поведения учеников будет выставляться коллегиально с участием классных руководителей, учителей-предметников, педагогов-психологов, дефектологов и социальных педагогов. Такое решение принято для избежания субъективизма, рассказала РИА Новости эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.
В настоящее время в апробации системы оценивания поведения участвуют ученики 1–8-х классов из 89 образовательных организаций. При выставлении оценки учитываются дисциплинированность, соблюдение норм общения со сверстниками и взрослыми, социальная активность и правомерное поведение.
Школам-участницам апробации предложены три модели оценивания:
-
двухуровневая («зачет» / «незачет»);
-
трехуровневая («образцовое поведение» / «допустимое поведение» / «недопустимое поведение»);
-
пятиуровневая («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «совсем неудовлетворительно»).
Напомним, глава Минпросвещения Сергей Кравцов ранее заявлял, что оценка за поведение будет введена в следующем учебном году. С 1 сентября 2025 года апробация системы стартовала в школах Новгородской, Ярославской, Тульской областей, Луганской Народной Республики, Чечни и Мордовии.
Как поясняли в министерстве, главная задача нововведения — укрепление сознательной дисциплины обучающихся. Основным критерием оценки станет выполнение учениками своих обязанностей: старательное обучение, прилежное поведение, активное участие в жизни школы и общественно полезном труде.
