Расписание дня большинства современных детей неподготовленного человека может шокировать. Музыка и математика, рисование и танцы, спорт и иностранный язык вполне могут быть запланированы в течение одного дня. Без разносторонних занятий сейчас никак.
Психологи, кажется, могут вздохнуть свободно. Культ успешности, совсем недавно доводивший многих до нервного срыва, сходит на нет. Зацикленность на карьерном росте, огромных зарплатах и атрибутах роскоши сменилась увлечением вещами нематериальными. Современный горожанин стремится все время посвящать себе и близким.
В центре внимания оказывается семья и собственные дети в первую очередь. Для благополучия малыша и его счастливого будущего не жалко ни времени, ни сил. Но если по представлению наших бабушек ребенка достаточно было накормить и обуть, современные родители делают ставку на разностороннее развитие. Психологи отмечают, что стремление изучить как можно больше объясняется не только заботой о ребенке. Многие таким образом стараются воплотить свои детские мечты.
– Часто это бывает от собственной нереализованности родителей, когда-то хотелось добиться успеха в этих делах самому, но не получилось, – объясняет Елена Богданович, психолог высшей категории. – О пользе такого режима нужно говорить индивидуально. Для кого-то большое количество разнообразных занятий может оказаться непосильной ношей, а кому-то это легко. В раннем возрасте, до школы, ребенку полезно изучать много непохожих вещей – самое активное развитие ведь идет до 6 лет.
Детских конкурсов и соревнований тоже не нужно избегать. Показывая результаты своей работы, дети видят обратную связь. Пятилетнему ребенку легко объяснить: сегодня опередил соперников, потому что много тренировался, был усердным и трудолюбивым. Психологи говорят и о другом важном моменте – победа воспитает ребенка, только если он добился всего своими силами: весь вечер рисовал картинку, а не поручил работу маме, без помощи руководителя подготовил поделку или сам спел лучше всех. В свою очередь неудачи на конкурсах научат малыша анализировать свои поступки. Если победить не получилось, ты что-то сделал не так, приложил меньше усилий, чем чемпион, не слишком старался.
– Безусловно, ребенка нужно развивать, но все занятия должны соответствовать его возрасту, – считает Тамара Тимофеевна, педагог дошкольного образования. – Часто бывает, что родители готовы дать все и сразу. Любишь читать – вот тебе книги, которые мы сами сейчас читаем. Хотя гораздо полезнее ребенку будет детская литература. Пусть читает Барто, Успенского – их темы хорошо знакомы младшим, а герои могут чему-то научить. Согласитесь, «Войну и мир» не многие к 20 годам понимают, что говорить о семилетних детях.
Педагоги напоминают и о том, что любые новые знания и умения должны быть ребенку понятны и полезны. Часто приводят такой пример – после запоминающегося рекламного ролика многие заставляли детей наизусть заучивать названия стран и их столицы. Школьники один за другим повторяли, что «в Сербии – Белград, а в Эквадоре – Кито», но понимать географию от этого лучше не стали, да и выученные с таким трудом наименования быстро забывались. Просто настоящих знаний дети не получали, а механически зазубривали сложные слова. Гораздо полезнее было бы объяснить ребенку, чем эти страны отличаются друг от друга и какие достопримечательности находятся в их столицах. Так школьники точно запомнили бы страны и заодно расширили кругозор.
Предлагая ребенку множество развивающих занятий, не стоит забывать о его интересах. Пусть в расписании будет время для игр, любимых хобби, общения со сверстниками. А тренировки и творческие уроки не должны вызывать отторжения. Усталость, лень или плохое настроение случается с каждым. Но если малыш изо дня в день, рыдая, отказывается от занятий или с пугающим равнодушием плетется на ненавистные кружки – стоит задуматься. Здоровье ребенка, и психическое в том числе, для счастливого будущего всегда важнее, чем коллекция дипломов или медалей.
