Школьники изучают материал в процессе исторической игры и раскрашивают миниатюры солдатиков с учетом исторических знаний
Михаил Бондаренко работает учителем истории в одной из новосибирских школ. В прошлом, за плечами мужчины юридическое образование и 7 лет службы в МВД. Сейчас он исполнил давнюю детскую мечту – стал учителем истории, - сообщает «КП-Новосибирск».
Дети представляли нового учителя как сурового бывшего следователя, который будет заставлять учить все книжки. Вместо этого педагог пришел на урок с сотней маленьких солдатиков. Ученики были удивлены и, отодвинув смартфоны в сторону, принялись активно изучать и обсуждать исторические события
- Я веду уроки у детей с 5-го по 11-й класс, большинство в восторге, особенно девятиклассники. Самые активные записались в кружок и теперь проводят часы за изучением истории, чтобы правильно раскрасить миниатюру, - рассказал учитель истории. - Даешь детям подержать пулю весом 16 граммов, задаешь вопрос: почему солдаты боготворили хирурга Пирогова? Он изобрел гипсовые повязки, которые помогали лечить переломы от таких пуль. О таких вещах в учебниках не пишут. Такой интерактив помогает усвоить знания лучше любой презентации, почувствовать историю с головы до пят.
А как же новейшие учебники Мединского?